L’Ecole Férenczienne forme des psychothérapeutes à la pratique de la Bioanalyse. Cet enseignement s’adresse à des personnes ayant déjà une expérience en psychanalyse ou en psychothérapie de trois ans minimum.
La formation à la Bioanalyse se déroule sur trois années d’enseignement proprement dit et deux années de travail avec des patients sous supervision, soit 990 heures réparties sur 34 modules capitalisables sur 5 ans.
Elle comprend des journées théoriques (6 week-ends par an) et des stages expérimentaux (5 stages de 4 jours par an), ainsi qu’un travail personnel à effectuer chez soi. Au-delà des trois années, la participation aux journées théoriques et aux stages expérimentaux, soit pour soi-même, soit pour s’entraîner à la conduite des groupes, est gratuite et fortement conseillée.
A partir de la quatrième année les élèves en mesure de recevoir des patients seront tenus de participer à trente demi-journées de supervision réparties sur deux ans.
Enseignement théorique
1 / Enseignement de la psychanalyse
Cet enseignement demande un travail personnel de lecture et de présentation d’ouvrages d’ordre scientifique, psychanalytique et philosophique.
L’Ecole Férenczienne présente les grandes figures de la psychanalyse qui ont élaboré les bases théoriques essentielles pour la compréhension du développement de la personne. Sont étudiés en particulier les auteurs suivants : Sigmund Freud, Wilhelm Reich, Carl Gustav Jung, Sàndor Ferenczi.
La souffrance entraîne des réactions hormonales et viscérales qui sont le mode de défense du corps contre celle-ci. Cela crée un clivage de la personnalité qui peut entraîner des troubles psychiques graves. Ferenczi est le thérapeute de l’être en souffrance.
2 / Enseignement de la Bioanalyse
Ferenczi a défini une forme de psychanalyse qui intègre la biologie, et qu’il nomme « Bioanalyse ». Il écrit : « Tout phénomène physique requiert une explication méta-physique (ou psychologique), tout phénomène psychologique demande une explication méta-psychologique (donc physique) ». La Bioanalyse prend en compte le corps et le psychisme dans leur interrelation ; elle conduit la personne à se défaire de la fixation à des souffrances anciennes qui l’invalident dans sa vie actuelle, car celles-ci font obstacle à sa croissance psychique.
La Bioanalyse intègre les trois niveaux de la personnalité : le somatique, l’émotionnel et le verbal en rétablissant les connexions entre les trois étages du cerveau (reptilien, limbique et néocortex). Elle améliore la communication entre les deux hémisphères cérébraux, c’est-à-dire entre ce qui est senti et ce qui est compris.
Enseignement technique
- Expérimentation sur soi des différents processus thérapeutiques,
- Stages d’application auprès de personnes en demande de soins,
- Enseignement de la psychopathologie,
- Apprentissage de la conduite des groupes,
- Séances de supervision.
Validation
L’assistance à tous les stages est obligatoire pour obtenir le certificat de compétence à la pratique de la Bioanalyse. En cas d’absence à l’un des stages, pour un cas de force majeure, le stagiaire devra suivre en remplacement une session supplémentaire. Un contrôle annuel rend compte de l’assiduité de l’élève et de ses compétences.
La certification en psychothérapie bioanalytique est obtenue après la soutenance d’un mémoire sur un sujet agréé par le directeur de la formation. L’autorisation d’exercer en tant que psychothérapeute agréé par l’Ecole Férenczienne n’est accordée qu’après délibération du Conseil de Direction. Un diplôme de Bioanalyste est alors délivré.
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